根据上学期制定的《创新创业教育》课程诊改目标，建设一支“教创赛”相结合的团队队伍，本学期要求所有任课教师都要担任创新创业大赛的指导教师，成为既有理论知识又具备指导学生实践的“双师型”教师。

高职院校“双师型”教师首先应取得高等教育法规定的教团队格，同时要具备相应的实践经验或应用技能，分为社科类“双师型”教师和技术应用类“双师型”教师。创新创业教师是属于社科类“双师型”教师，具有社会实践经验的积累和应用，良好的沟通、协调和组织能力，信息社会、市场经济和全球化的适应和引导能力，扎实的专业知识水平和专业应用能力，与时俱进的创新能力等。

经过大家的共同努力，本学期顺利完成了从“知识讲授”到“培养学生动手能力”的教学理念转换和角色转换，把“双师型”教师作为团队队伍建设迈开的第一步。放眼未来，“双师型”教师并不是理想的高职教师，未来理想的高职教师应该在专业理论知识和专业实践能力上呈现整合的“一”，而不是现在的“双”，“双师型”教师只是我国现阶段高职教育教师专业发展过程中的一个过渡性产物，我们将不断总结经验教训，朝着更高的目标努力！